Новый подход позволяет моделям компьютерного зрения адаптироваться к взаимодействию с человеком без переобучения, открывая возможности для интерактивной сегментации и улучшения качества изображений.
Новые системы, объединяющие данные с датчиков и возможности искусственного интеллекта, требуют внимательного подхода к вопросам этики и защиты персональной информации.
Новая система позволяет создавать реалистичные тактильные и визуальные текстуры, управляемые простыми текстовыми запросами.
В статье рассматривается концепция нейронных компьютеров — машин, объединяющих вычисления, память и ввод-вывод в рамках единого, обучаемого состояния.
![Цифровая модель человека, обогащенная контекстуальной осведомленностью об окружающей среде, активности устройств, корпоративных данных и социальных сигналах, эволюционирует от простого чат-бота к проактивному помощнику, способному не только реагировать на запросы, но и предвосхищать потребности пользователя благодаря анализу многослойного контекста и выполнению ролей, определенных в рамках [latex]R1-R5[/latex].](https://arxiv.org/html/2604.05120v1/x1.png)
В статье представлена комплексная основа для создания цифровых людей, способных к контекстному пониманию и проактивному взаимодействию в реальном и виртуальном мирах.
Новое исследование показывает, как расположение пользовательского интерфейса влияет на эффективность взаимодействия в дополненной реальности во время перемещения.
Новая система ClickAIXR позволяет взаимодействовать с окружающими предметами в дополненной и виртуальной реальности с помощью естественного языка и всего лишь взгляда.
Обзор перспектив нейроморфных вычислений как пути к созданию интеллектуальных систем с минимальным энергопотреблением.
Научный обзор посвящен анализу развития исследований в области расширения человеческих возможностей за последние пятнадцать лет.
Исследователи предлагают масштабируемый фреймворк для обучения агентов, взаимодействующих с графическими пользовательскими интерфейсами, используя синтетические модели окружения и непрерывное предварительное обучение.