Ваш подросток, вероятно, использует ИИ для выполнения домашних заданий.

Недавнее исследование Pew Research Center подтверждает то, что подозревают многие родители: подростки используют искусственный интеллект для выполнения школьных заданий. Более половины американских подростков в возрасте от 13 до 17 лет сообщают об использовании чат-ботов, таких как ChatGPT или Copilot, для помощи в выполнении заданий. Результаты, собранные осенью 2025 года, предоставляют наиболее подробную картину влияния AI на жизнь учащихся.

Пока крипто-инвесторы ловят иксы и ликвидации, мы тут скучно изучаем отчетность и ждем дивиденды. Если тебе близка эта скука, добро пожаловать.

Купить акции "голубых фишек"

Данные рисуют более сложную картину, чем кажется. Более половины студентов (54%) экспериментировали с инструментами AI для школьных заданий, но большинство из них не сильно на них полагаются – только около 10% используют AI для большинства своих заданий. Значительная часть использует его время от времени (21%) или только для небольших задач (23%), в то время как почти половина (45%) вообще не использовала его. Таким образом, хотя AI становится распространенным, он еще не получил широкого распространения.

От исследований до помощи по математике

Большинство подростков используют ИИ для помощи в конкретных задачах, таких как поиск информации или решение математических задач. Примерно треть также использовали его для улучшения своих текстов. Они рассматривают ИИ как полезное средство для учебы, а не как что-то, что выполняет работу за них.

Чат-боты оказываются полезными для студентов: около половины всех подростков сообщают, что они помогли им с учёбой, и очень мало кто считает их бесполезными. Этот положительный отклик стимулирует увеличение использования, даже когда школы спешат разработать правила для их использования.

Что подростки думают о читерстве

Студенты признают, что определить списывание становится всё сложнее с развитием ИИ. Недавний опрос показал, что большинство подростков – 59% – считают, что ИИ используется для списывания в их школе хотя бы иногда. Фактически, треть подростков сообщает, что это происходит очень или крайне часто, в то время как только 14% говорят, что это происходит редко или никогда.

Студенты, которые часто используют ИИ для выполнения школьных заданий, больше всего осознают, что списывать с его помощью – обычное дело – около трёх четвертей из них сообщают, что это происходит регулярно. Это широко распространённое восприятие создаёт давление на детей, чтобы они использовали ИИ, чтобы не отставать от своих сверстников. Кроме того, поскольку около 15% студентов не уверены, что на самом деле *считается* списыванием при использовании ИИ, школам необходимо чётко объяснить свою политику.

На что школам и родителям следует обратить внимание

Искусственный интеллект сейчас стал мейнстримом, большинство подростков уже используют чат-боты. Фактически, 64% подростков используют их, и это больше, чем многие родители осознают. По этой причине школам необходимо разработать правила использования ИИ, которые учитывают то, что студенты уже считают уместным.

Вместо того, чтобы просто отслеживать использование подростками инструментов искусственного интеллекта, родителям следует сосредоточиться на открытом обсуждении этих инструментов. Поскольку большинство подростков (около 90%) не очень уверены в чат-ботах, это хорошая возможность обсудить, когда ИИ полезен, а когда он мешает реальному обучению. Подростки в целом открыты для этого разговора – они признают, что ИИ может быть использован не по назначению (59% признаются, что видели случаи списывания), но также ценят его потенциальные преимущества. Ключ в том, чтобы найти баланс, при котором ИИ обеспечивает поддержку, не заменяя при этом подлинное обучение.

Смотрите также

2026-03-02 14:01